1. Recolocar a grande questão do sentido
Ao ignorar as múltiplas dimensões religiosas da cultura,
torna-se opaca a nossa civilização, cuja matriz é o cristianismo,
conjugado com a herança greco-latina. Uma «mutilação intelectual» que
fez cair o nível cultural global dos alunos. Com efeito, ao interditar a
colocação da grande questão do sentido (o «porquê»), ocorreu um
acantonamento no «como», na esterilidade da tecnocracia. Adeus aos
conhecimentos (saber com), bem-vindo mundo das competências (os
métodos, os procedimentos, que garantem mais a empregabilidade a curto
prazo do que o crescimento humano.
Escreve Simone Weil: «Faz-se mal a uma criança quando é criada
num cristianismo estreito que a impede de ser capaz de perceber que
existem tesouros de ouro puro nas civilizações não cristãs. A educação
laica faz ainda pior. Ela dissimula esses tesouros e ainda os do
cristianismo».
2. Ser claro sobre a laicidade
No plano político a laicidade supõe a neut…